与孩子间的对话 用错方式结果差很大! ▲你不知道的事!(图/Mamibuy) 图文/Mamibuy 以色列父母最常对孩子说的话是什幺呢?就是「你觉得呢」、「你是怎幺想的」。在生活中听到这样提问而成长的孩子会怎幺样呢?想必一定很习惯思考与行动吧?如果说以色列的教育是「教练式辅导」的话,我国的教育应该就是「教导」吧! 教导是使用指示、命令、忠告来教学,教练式辅导则是透过提问帮助孩子自己发现问题,并找出解决方法。教导是填入的话,教练式辅导就是引导。接受指示、命令的孩子不需要思考,因为是依照命令去做,对于结果的责任自然落在指使的人身上,但是透过提问让自己去思考的话,就要对自己的选择负责任。 藉由教导学习的速度会很快。工业时代的学徒制度,就是让学徒完全仿效师傅教的方法,如果做出和师傅一模一样的成品,便会得到高度讚赏,接着大量生产相同的物品来贩卖,经济才能快速成长。然而在现代,如果做出和别人一模一样的商品,不仅触犯智慧财产权,大量生产相同的物品风险也会很大。当你走在路上如果遇到和自己穿得一模一样的人,心情会怎幺样呢?会因为太开心而说「看来你的喜好跟我一样,我们一起去喝杯茶」吗?还是从远处就开始避着对方,如果再多看见两、三次,就再也不打算穿那件衣服了。 现在大家讨厌和别人一模一样,喜欢与众不同。光是看三星和苹果就能得知,两家公司彼此都在竞争看谁先做出新的产品。在第四次工业革命时代,能做出新东西的人,才能崭露头角。用教导的方式将知识注入给孩子,就算顺利成长之后,也只能达到父母、老师的程度,如果要激发孩子拥有的无限潜能,就一定要实行教练式辅导。 仔细观察以下的对话,就能更容易理解教练式辅导的概念。 错误的对话 孩子:妈妈,我有事情要问你。 妈妈:什幺事? 孩子:我从一年级开始就讨厌我的主修,可是就算转到文科,感觉也很难跟得上,所以我就继续待着。可是到了二年级,实作时间变得更多,我真的越来越不喜欢了。 妈妈:总是要努力看看才知道对那个领域有没有兴趣啊!没做什幺努力就觉得讨厌的话,这可怎幺行。选择主修不能只靠兴趣,更何况你也不知道想做什幺。 孩子:我想要当幼稚园老师。 妈妈:那幺现在认真念书,以后再去辅修幼儿教育就好了。 孩子:啊,可是我真的好讨厌现在的课程,只要到实作时间,连看都不想看一眼,有实作的日子更不想去上学。 妈妈:不然要怎幺办啊?现在又不能转学,也不能因为这样就说要休学再重考吧。先忍一忍吧!不然怎幺办? 孩子:啊,现在不能换主修吗? 妈妈:你以为换主修很简单啊?这样出尔反尔是不行的。 孩子:我想说乾脆转到美术班,以后对于当幼稚园老师应该会有帮助。 妈妈:这幺做会很辛苦喔! 孩子:那幺,就只能继续念吗? 妈妈:对啊,不然的话就去重考。 孩子:啊,那个 妈妈:所以说忍着把它念完,认真念的话,说不定就会变喜欢了,谁知道呢?总之要认真才行。 孩子:是 好的对话 孩子:妈妈,我有事情要问你。 妈妈:嗯,有什幺我可以帮忙的吗? 孩子:我从一年级开始就讨厌我的主修,可是就算转到文科,感觉也很难跟得上,所以我就继续待着。可是到了二年级,实作时间变得更多,我真的越来越不喜欢了。 妈妈:原来你这幺不喜欢这个主修啊,那幺你想要做什幺呢? 孩子:我想要当幼稚园老师,因为我喜欢小孩子。 妈妈:是啊!你的个性开朗应该会很适合。目前的课程真的很不喜欢吗? 孩子:嗯,我太讨厌我的主修了,有实作的日子也不想去上学。 妈妈:嗯,原来如此,像你这样的学长姐都怎幺做呢? 孩子:课业就随便应付,等之后再打算。 妈妈:那幺你现在上的课程中,有什幺是有助于成为幼稚园老师的吗? 孩子:这个嘛 因为我主修摄影,是可以拍摄小孩子平常生活的模样,或是活动的照片,感觉也可以用来布置环境,或是经营幼稚园的网页吧! 妈妈:是啊!这是很好的点子,还有其他的方法吗? 孩子:其他方法吗?如果到了三年级再学影像製作应该也不错,但能不能胜任我就不清楚了。 妈妈:哇,听起来也挺不错耶!那幺你们那一科的学长姐有选择类似职业的人吗? 孩子:我不太清楚,说不定去问问教授可以知道。 妈妈:那幺你跟教授聊过后,我们再来讨论好吗? 孩子:嗯,好。 从上述对话可以得知,儘管有着相同烦恼的孩子,但随着不同的引导对话方法,结果却是截然不同。错误的对话方式,容易让彼此成长留下伤口,但好的对话方式,能让孩子自己找出解答。 我们比较常和孩子进行哪种对话呢?当我优秀的孩子说要休学时,老师也对孩子做了谘商,但没有一个老师能够理解孩子的心来跟他们对话。 错误的对话,会让孩子无法找出解答而郁闷不己,长久下来孩子可能会想休学或是採取其他极端的方法,加深和大人间的冲突。进行好的对话时,虽然孩子可能会游移不定,但仍试着去相信孩子的潜在能力,并不吝于给予肯定、尊重与支持,相信孩子有找出解答的潜能,培养出解决问题的能力。 当然就算进行了好的对话,学生也有能会选择休学,不过这和进行错误对话的学生休学却有天壤之别。进行错误的对话,学生是由于找不出答案,才无可奈何休学,而透过好的对话,学生会找到想做的事,因而选择休学。 好的对话能让彼此成长,父母与老师为了找出帮助孩子的方法而努力,因此而成长;而孩子自己找到了解决问题方法,也变得更加成熟。 一般情况来说,大人和孩子的对话是八比二,如果大人说的话占百分之八十,孩子则是占百分之二十。可是我们家的对话,我占了百分之九十九,孩子只有百分之一,他们只能回答「是」或「不是」。 进行正确的对话时,大人和小孩的对话基本上会是五比五,当然更理想的情况是孩子说的更多,达到二比八的对话,这是我们要努力的方向。 【延伸阅读】 『贤淑』又『善于持家』的好女人,在老公、婆婆眼中『永远不够好』   本文撷取自「妈妈的悔过书:我是最成功的老师,却是最失败的母亲,一位校长妈妈沉痛的真实自白。」,由 采实文化 出版 授权转载,更多精采内容请上《妈咪拜-新手爸妈劝败团》粉丝团;《MamiBuy妈咪拜》官方网站。未经授权,请勿转载!